抓龍頭，把動向，傳技巧，傾囊相贈
——北大附中原英語教研組長馬燕老師為高三學子高考備考支招
2016年9月27日上午，應我校校長于濤博士的邀請，北京北大附中原英語教研組長、北京考試院考試評價課題組成員、北清之慧大講堂專家馬燕老師蒞臨我校，為我校高三學子科學備考開講座。
馬燕老師從高考命題的最新動向，針對英語高考的命題原則、高三英語如何科學備考、試卷的難易程度分析及考試后做數據分析等方面進行了詳細的講解，并對相應的高考題進行了分析、評價，給予學生方向性的指導。
她具體分析了考題類型、題量、分值和時間，在考察聽力、閱讀理解、語言知識運用、寫作四部分中，閱讀理解在試卷中占權重較大。依據《考試大綱》，最重要的是理解文中具體信息，同學們要加強閱讀，理解主旨和要義；理解文章的基本結構；理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。她詳盡分析總結了歷年高考真題，總結閱讀理解和寫作的考察重點、題材體裁分布和命題規(guī)律，指導了閱讀技巧，建議同學們每天做3至5篇閱讀理解題，計時限時閱讀，并用一句話概括文意。她還數據分析了完形填空、短文填空、短文改錯等題型，只要方法得當，正答率高，提倡用還原法倒推，分析挖空角度，總結解題方法，要有作者意識。有關書面表達，馬老師作為閱卷人有話要說，嚴禁書寫潦草，必須保證卷面整潔、書寫認真、層次分明、起承轉合過渡流暢，她建議采用加工范文的方法解決不知道寫什么的問題。
師者父母心，馬老師毫無保留地把積累的經驗傾囊相贈，把總結的規(guī)律和方法與同學和老師們分享交流，同學們增強了學好英語的信心，掌握了更好的高考作戰(zhàn)武器。教育是一門遺憾的藝術，馬老師不斷反思、總結、改進，名師就是這樣煉成的。
（文：王智勇）
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