百花齊放，百“家”爭(zhēng)鳴——珠海北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行"家校攜手，家長(zhǎng)講堂"活動(dòng)

百花齊放，百“家”爭(zhēng)鳴——珠海北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行"家校攜手，家長(zhǎng)講堂"活動(dòng)

百花齊放，百“家”爭(zhēng)鳴

每一位學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)自不同的行業(yè)，從事著不同的職業(yè)，其中不乏行業(yè)的精英。他們有著豐富的人生閱歷和廣泛的興趣愛(ài)好，這是每一位學(xué)生身邊很寶貴的資源。為了讓學(xué)生近距離地接觸生活、親近生活，感受生活，獲得更多的課外知識(shí)，拓寬視野，養(yǎng)成良好的品德，學(xué)校邀請(qǐng)了學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，家長(zhǎng)給學(xué)生講課，家校攜手，努力培養(yǎng)身心兩健、氣質(zhì)獨(dú)特的學(xué)子。                                                                                                                                    

五年級(jí)（3）班李森同學(xué)的媽媽，是一位專業(yè)的牙科醫(yī)生，她和她同事給孩子們帶來(lái)了一節(jié)專業(yè)又生動(dòng)的“兒童口腔保健知識(shí)講座”。一上課，李森媽媽就把深受孩子們歡迎的“美食”展現(xiàn)給孩子們看，然后引入牙齒的保健知識(shí)，告訴孩子們?nèi)擞袔最w牙齒，蛀牙又是怎么形成的，接著又用牙齒仿真模型，現(xiàn)場(chǎng)教孩子們?nèi)绾握_刷牙。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們還不忘提出自己生活中遇到的牙齒問(wèn)題，李森媽媽和她的同事專業(yè)地答疑。課后，五年級(jí)（3）班的孩子們都在感嘆：原來(lái)小小的牙齒也有那么多學(xué)問(wèn)。                                                                                                                                                                             　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

二年級(jí)（2）班學(xué)生葉知菲的媽媽黃老師為孩子們上了一節(jié)生命科學(xué)普及課——《我們的大腦》，葉知菲媽媽制作的課件精美，教態(tài)自然大方，設(shè)計(jì)了很多小游戲，很用心地為孩子們講解。孩子們的好奇心被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)了，每位同學(xué)課上認(rèn)真聆聽(tīng)，奇思妙想，提出了好多問(wèn)題。這節(jié)課，葉知菲媽媽從大腦的模樣、組成、功能、記憶力測(cè)試、如何保護(hù)大腦幾個(gè)方面為孩子們普及大腦知識(shí)，孩子們收獲頗豐。課程結(jié)束，葉知菲媽媽還送給每個(gè)孩子鍛煉腦眼協(xié)調(diào)力的小禮物，孩子們都愛(ài)不釋手。非常感謝葉知菲媽媽的精彩講解。                                                                                                                                       　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　

四月的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)真可謂是百“家”爭(zhēng)鳴。不僅有科學(xué)講堂，還有文體講堂。                                                                                                                                                                                  

四年級(jí)（2）班學(xué)生歐陽(yáng)明媚的媽媽，給學(xué)生帶來(lái)了一節(jié)貼近生活的《服裝與生活》課。一上課，明媚媽媽提出了服裝有哪些功能？你們家誰(shuí)最會(huì)打扮等等有趣的問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)起了孩子們的上課積極性。接著設(shè)置“形象加減分”，給孩子們觀看各位名人照片，讓孩子直觀地感受到服裝對(duì)人的形象和氣質(zhì)的改變，激發(fā)了孩子們的好奇心和興趣。接著，明媚媽媽還從審美力、衣服的功能性、季節(jié)性、色彩等方面，通俗易懂地告訴孩子們服裝與生活的聯(lián)系。謝謝歐陽(yáng)明媚媽媽給孩子們上了一節(jié)既貼近生活，又極具教育意義的課。                                                                                                                                      　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

此外，四年級(jí)（2）班的孫烺富媽媽和劉呈豫爸爸兩位家長(zhǎng)邀請(qǐng)到了中國(guó)十佳高爾夫教練唐教練給孩子們介紹高爾夫球。唐教練親切地告訴孩子們高爾夫的運(yùn)動(dòng)精神，告訴孩子們?nèi)魏蔚某晒Χ家冻雠?，并希望大家用冠軍一樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活。課堂上還設(shè)置了體驗(yàn)環(huán)節(jié)，唐教練給孩子們帶來(lái)了高爾夫運(yùn)動(dòng)器材，唐教練帶著自己的得意弟子孫烺富和劉呈豫一起給孩子們展示高爾夫運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，四年級(jí)（2）班的孩子們爭(zhēng)前恐后地舉手要體驗(yàn)。                                                                                                                       　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

我們的社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越感受到教育的重要性，對(duì)教育的要求也越來(lái)越高。為人父母，當(dāng)然就盡可能地想讓孩子受最好的教育，都希望自己的孩子是全面高素質(zhì)的人才，以適應(yīng)將來(lái)更為激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。作為教師，受個(gè)人閱歷、性格以及所從事的行業(yè)的影響，知識(shí)技能的局限性是不可避免的，如果能夠能夠取社會(huì)之長(zhǎng)補(bǔ)學(xué)校教育之短，將會(huì)使我們的學(xué)校教育的有效性得以更充分的體現(xiàn)。為此，我校將充分挖掘了“優(yōu)秀家長(zhǎng)資源”，開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)大講堂”，為我?！叭娓咚刭|(zhì)”人才的培養(yǎng)開(kāi)拓了更為廣闊的空間與途徑。