【小學(xué)部】新手亮相耳目新，教研教改活力生——記小學(xué)部新老師匯報課活動
教育教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校長足發(fā)展的生命線，而優(yōu)秀的師資是保障這一生命線活力四射的關(guān)鍵因素。因此我校對師資的把關(guān)篩選以及后期的培養(yǎng)都非常的重視。開學(xué)伊始，我們就建立了強(qiáng)有力的“青藍(lán)工程”培養(yǎng)機(jī)制，在“青藍(lán)工程”中骨干教師的帶動下，本學(xué)期新入職我校的9位“青教師”以飽滿的工作熱情、潛心學(xué)習(xí)的工作態(tài)度、良好的個人專業(yè)素養(yǎng)，很快就適應(yīng)了我校的工作環(huán)境并且在本周，這些老師齊齊亮相，都給我們上了一堂堂精彩的匯報課。
語文組張雪莉老師的課堂《口耳目》生動有趣。課前三分鐘在三位乖巧能干的小老師組織帶動下開始了古詩誦讀。通過猜謎語導(dǎo)入課題，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。張老師通過圖片、讓孩子聯(lián)系生活實際、自身體驗，形象直觀地讓孩子感受漢字的演變之美。
語文組的另一位李卓杏老師在新授《爬山虎》一課時，教學(xué)思路情緒、教師語言親切自然、教學(xué)直觀形象、師生配合默契。老師還結(jié)合了學(xué)?，F(xiàn)有資源，通過爬山虎實物讓孩子們“看一看“、”說一說”、“畫一畫”、“寫一寫”突破了教學(xué)難點，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)語文和觀察大自然的興趣。
英語組李虹老師的課堂以孩子們喜聞樂見的故事為主線，為學(xué)生營造出生動活潑的課堂氛圍，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)設(shè)計合理，體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。教師從最基礎(chǔ)的知識--詞句教學(xué)入手，引領(lǐng)著學(xué)生一步步進(jìn)入語篇的練習(xí)。教師親切、大方，其較強(qiáng)的親和力深深地感染著孩子們，幫助學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的自信心。
英語組奚志敏老師的課堂借助食物模型和精美的圖片，直觀地呈現(xiàn)了本課所學(xué)的重點詞句。幫助學(xué)生較好地記憶和理解所學(xué)知識。其教學(xué)條理清晰，各環(huán)節(jié)銜接自然、聯(lián)系緊密，課堂有節(jié)奏感。有趣的游戲和生動活潑的歌曲也深深地吸引著孩子們，激發(fā)起學(xué)生主動探究知識的欲望。
數(shù)學(xué)組新成員潘光曉老師上了一節(jié)《近似數(shù)》，在這節(jié)課上，潘老師緊貼生活，利用生活中的數(shù)，生動易懂地引入準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的深厚興趣，師生互動愉快。
音樂組戴毅老師, 把音樂故事用時下流行語言跟孩子們講述，孩子們很感興趣。他就像一個神奇的魔法師，時而是一個知識淵博的老師，時而又像一個親切隨和"大哥哥"；時而和孩子們侃侃而談,打成一片；時而又有嚴(yán)格的課堂常規(guī)要求。他很好地把握了孩子愛玩的天性和也需要規(guī)范的雙重標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子們在井然有序又輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂，愛上音樂。
我們高大帥氣的體育組方武杰老師,聲音堅定有力，動作示范標(biāo)準(zhǔn)到位，講解形象生動，學(xué)生們一下子就“心領(lǐng)神會”了。他還善于把技能融入情境中，并通過許多豐富有趣的游戲活動進(jìn)一步鞏固所學(xué)技能，真正做到“寓教于樂”。
各組老師匯報課結(jié)束后，都在教研組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行了積極的評課活動，在評課活動中，老師們都暢所欲言，充分肯定了新老師亮點的同時也提出了自己的想法和建議。新老師都表示通過上課、評課活動，提升了他們的專業(yè)素養(yǎng)，讓他們在教學(xué)方面又上了一個新臺階。
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