【北大附校】家訪傳遞關愛

【北大附?！考以L傳遞關愛

家訪是教師走進學生生活、多方面了解學生學習和生活情況的最佳方式，也是在課堂之外傳遞關懷與教育的火炬。自今年5月起，曾惠端老師通過實地家訪和視頻家訪兩種形式，先后家訪了28位學生，與學習型家長、工作型家長和全職型家長就孩子的教育問題進行了友好的交流與探討。

學習型家長平時注重言傳身教，為孩子讀書與學習創(chuàng)造了充滿書香氣的家庭氛圍與環(huán)境，并堅持環(huán)境造就人才的教育理念，時常帶著孩子們?nèi)D書館、博物館等地參觀，希望能夠增加孩子的學識，開闊孩子的眼界。曾老師就孩子良好的學習狀態(tài)和學習基礎，建議孩子多多涉獵感興趣領域的書籍，培養(yǎng)自己的興趣愛好。

工作型家長平時陪伴孩子學習和生活的時間較少。由于對孩子的關注不夠，也會對孩子的學習產(chǎn)生一定的影響，曾老師向家長反饋了孩子渴望父母陪伴的愿望和近期的學習生活狀態(tài)，建議家長多抽出時間陪伴孩子，讓孩子能夠快樂地成長。

勞同學的母親為全職型家長，目前因為疫情原因在香港隔離。鑒于這種特殊情況，曾老師與該同學家長進行了視頻家訪，首先對家長的隔離情況進行了關心和寬慰，接著與家長交流了孩子最近的表現(xiàn)，讓他們可以進一步了解孩子在學校的表現(xiàn)狀態(tài)以及孩子對于父母關愛的渴望，并且建議家長與孩子多通電話、安撫孩子情緒，鼓勵孩子繼續(xù)認真學習。

通過這次家訪活動，曾老師再一次深切地感受到了肩上的重任，家訪是老師與家長交流的一種便捷方式，也是老師和家長的一次彼此了解的機會，相信在曾老師和家長的共同努力之下，學生們能夠更加健康快樂地學習與成長！