【北大附?！啃『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^ ——記我校小學部青年教師賽課活動
2019年4月1-3日，我校小學部在錄播室成功舉辦了“青年教師課堂比賽”活動。本次比賽采用了同課異構(gòu)的方式，四個學科組，共18名青年教師提前三天抽簽選取課題上課的方式進行。
比賽內(nèi)容包括上課、說課和答辯三個環(huán)節(jié)。老師們精心準備、從容應(yīng)對、思路清晰，從教材、學生、教學方法等方面入手，教學設(shè)計結(jié)構(gòu)合理，重點突出，理論依據(jù)充分，展現(xiàn)了青年教師們較好的教學基本功以及駕馭課堂、設(shè)計教學的能力。
語文組
李幸幸老師執(zhí)教的三年級《童年的水墨畫》以輕松歡快的兒歌《童年》為切入點，創(chuàng)設(shè)生活情境，貼合學生生活實際，抓住文中重點詞句，引導(dǎo)學生展開想象，感受童年生活的快樂，激發(fā)學生學習兒童詩、學寫兒童詩的興趣。
胡雅林老師執(zhí)教的二年級《雷雨》一課，以猜謎語的方式引入課題，用生動直觀的多媒體音效“閃電”、“雷聲”、“雨聲”等拉近文本與學生距離，讓學生聯(lián)系生活實際感受下雨的變化過程，巧妙引導(dǎo)學生通過朗讀來體現(xiàn)下雨的情境，學生讀中感悟，讀中理解，使學生在語言訓(xùn)練的過程中，對學生的觀察能力、想象能力、思維表達能力都得到提高。
數(shù)學組
林舒靜從學生熟悉的生活場景出發(fā)，帶學生游圓明新園、到長隆看馬戲，從尋找生活中大數(shù)引入課堂，很好地調(diào)動了學生的學習興致。在課堂中，各環(huán)節(jié)連接緊密，用計數(shù)器幫助學生數(shù)數(shù)，課堂中小組合作，有趣的游戲貫穿始終，讓每個孩子都興趣盎然地投入學習。
謝金水老師課堂教學從猜謎語引入，為嚴謹?shù)臄?shù)學課增添了很多的趣味性。課中設(shè)計的問題層層遞進，問題由簡到繁，思路清晰流暢，很好地突破了重難點，學生們樂學愛學，且都學有所獲。
英語組
圍繞本節(jié)課主題I can dance,劉洪燕老師從學生喜聞樂見的歌曲導(dǎo)入，由淺入深呈現(xiàn)主題內(nèi)容，讓孩子們在課堂上用英語語言充分表達自我想法。
課中劉老師還精心設(shè)計了轉(zhuǎn)盤小游戲、看看誰最快和角色扮演活動等游戲活動，從多維度多層次發(fā)揮學生英語聽、說、讀、表達的能力，真正讓學生做課堂的主人，主動去發(fā)現(xiàn)，去學習，去表達……拓展環(huán)節(jié)，劉老師聯(lián)系生活實際，讓他們自主領(lǐng)悟到在享受學校多彩學習生活的同時也要注意安全。
該堂課從引入、呈現(xiàn)、練習、延伸活動、總結(jié)評價等方面，環(huán)環(huán)相扣，讓學生在積極歡快的氛圍中感受到了英語學習的樂趣。
綜合組
穆藝丹老師關(guān)注到學生的學習狀態(tài)，適當調(diào)整課堂氛圍。對練習中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋并有效糾正，并在比賽游戲中滲透自我提高的體育精神，使得課堂達到了技能和情感的結(jié)合。另外教師發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長將健美操、瑜伽等內(nèi)容融入教學中為本節(jié)課增添了更多樂趣。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。比賽雖已暫告一段落，但它更是一個新的起點：激勵著青年教師在日后的教學活動中不斷地總結(jié)，不斷地創(chuàng)新，不斷地完善，與學生在快樂和諧的教學中教學相長，樹立自己獨具一格的教學風格。我們有理由相信，只要我們的老師肯鉆研、肯付出、肯奉獻，我們的課堂教學一定會呈現(xiàn)多姿多彩、生機勃勃的景象。
